In this meeting the CULT Committee became more specific in the topic of digitization of education in EU and talked about the advantages and the disadvantages of digital book and the ways these disadvantages can be eliminated.
In the beginning most of the speakers pointed out how beneficial digital book can be. Its utilization is friendly to the environment as it means a replacement of traditional books and thus less use of paper. Furthermore, digital books guarantee the fast transmission of information and help in the establishment of a modern, alive and interactive method of teaching which for sure appeals the interest of students.
However, the situation is not ideal. Mr. Lafaras supported that there are serious dangers related to cyber attacks like those that recently took place at schools in Spain. Digital education faces risks and no one would like students to be totally exposed at them. Besides the possible cyber attacks, the addiction of students on the Internet was also mentioned.
This conversation has led to a new one, in which MEPs tried to find solutions in order to keep only the advantages of digital books. All accepted that digital book,at least at first,should not replace the traditional one but complete it. The creation of an electronic library only for students was proposed, a library which should have increased security measures in order to be protected from cyber attacks. Moreover, the idea of putting specialists at schools to help children to be adapted in digital era was mentioned.
In this point of the conversation, the participants were informed about a new crisis that burst in EU with two new incidents of cyber attack that prove how real the danger of the extreme use of digital books can be.
Thanos Andriopoulos, Journalist of CULT
(French version bellow)
E-livre: Panacée ou une armée au service du système éducatif?
Ά cette réunion, la comité CULT a devenue plus spécifique dans le thème de la numérisation de l’éducation au sein d’ UE et parlée des avantages et des inconvénients du livre numérique et sur la façon dont ces incovénients peuvent être éliminés.
Au début la plupart des intervenants ont souligné comment le livre numérique peut être bénéfique. Son utilisation est respectueuse de l’environnement en signifiant un remplacement des livres traditionnels et par cela moindre utilisation de papier. En plus, livres numériques garantissent la transmission rapide des informations et aident à la mise en place d’une méthode moderne, vivante et interactive de l’enseignement laquelle appelle l’intérêt des étudiants.
Cependant, la situation n’est pas idéal. M. Lafaras a soutenu qu’il y a de dangers graves liés aux cyber-attaques comme ceux qui ont eu lieu récemment à l’école en Espagne. L’éducation numérique comporte des risques et personne ne voudrait les étudiants a être totalement exposé. Outre les cyber-attaques possibles, la dépendance des étudiants sur Internet a également été mentionné.
Cette conversation à conduit à un autre dont les débutés ont essayé de trouver des solutions afin de ne conserver que les avantages des livres numériques. Tous acceptent que ce livre numérique, au moins dans un premier temps, ne devrait pas remplacer le traditionnel mais le compléter. La création d’une bibliothèque électronique uniquement pour les étudiants était proposé, une bibliothèque qui aura établir une plus grande sécurité afin d’être protégé contre les cyber-attaques. De plus, l’idée de mettre des spécialistes dans les écoles pour aider les enfants à être adaptés à l’été numérique à été dit.
Dans ce point de la conversation, les participants ont été informés sur une nouvelle crise qui a été éclatée dans l’ UE en deux incidents de crise qui ne prouve que le danger de l’utilisation extrême des livres numériques à la vie réelle.
Translated by Aikaterini Vogiatzidaki
